Análisis del "Cascanueces"

¡¡¡El Cascanueces!!!

Ficha técnica:

Título original: Nutcracker in 3D.
Género: Fantasía, familiar, musical.
Año: 2010.
País: Reino Unido y Hungría.
Duración: 101 min

Sinopsis:

Corren los años 20 en Viena, María, una niña de 9 años vive en una casa repleta de objetos encantadores y soledad, molestada por su irritante hermano Max y desatendida por sus bien intencionados pero distraídos padres, añora la compañía y la aventura. En la víspera de Navidad, su querido tío Albert llega con un regalo, es un pequeño muñeco de madera llamado Cascanueces. Esa noche, la imaginación de María hace que el muñeco vuelva a la vida. Siendo Cascanueces el que lleva a María a un viaje maravilloso y lleno de fantasía. En ese mundo tendrán diversas aventuras y tendrán que pelear con su enemigo número uno, el rey ratón.

Esta película esta adaptada para todos los públicos, pero en mi opinión la seleccionaría para niños entre 10 y 12 años de edad.

Es una película muy bien desarrollada en su totalidad. Los gráficos están muy logrados y hacen que a la vista del niño parezcan reales. Uno de los aspectos más importantes en esta adaptación es y ha sido siempre la música.  Aquellas piezas tan memorables de Tchaikovsky, pero ahora con letra. El autor quería letras excepcionales para las canciones, algo que fuese reminiscente de los mejores musicales familiares de otras épocas como por ejemplo: El mago de Oz. Ellos sabían que tenían la responsabilidad de cuidar el legado de Tchaikovsky a la vez que tenían que hacer que la idea de Konchalovsky cobrase vida. En algunas partes han dejado la música sin ningún tipo de alteración. Y en otras se han permitido algunas licencias creativas. Las  voces y la música van acompañadas correctamente con la imagen que muestra la película en cada momento.

Es un cuento de hadas clásico con toques, golpes y temas modernos. Esta inspirado en el legendario ballet, el Cascanueces 3D te envuelve en una aventura llena de magia, fantasía y peligro.

La película nos inculca diversos valores morales como la amistad, el valor, la fuerza, la sinceridad, etc. Existen aspectos que el niño no lograra entender hasta una mayoría de edad determinada. Los niños de infantil tendrán un valor significativo que para el niño de primaria les será diferente.

OBJETIVOS: Apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y obrar de acuerdo con ellos.

CONTENIDOS: valores y convivencia

Podemos realizar diversas actividades para lograr los conocimientos de la película. Una de ellas esta relacionada con las matemáticas, sería agrupar los diferentes juguetes que aparezcan en el mundo mágico de Cascanueces. También podemos hacer una actividad final, como un pequeño teatrillo que recoja los aspectos más importantes de la película.

La historia del «Cascanueces» debe sobre todo su popularidad al ballet que compuso Tchaikovsky, que no se basa directamente en Hoffmann sino en una obra de Alejandro Dumas titulada Casse-noissette que sí se basa en Hoffmann. En mi contra he de confesar que antes de conocer el cuento de Hoffmann mezclaba ciertas partes con «El soldadito de plomo» de Hans Christian Andersen, otro de esos cuentos infantiles que me han acompañado desde que tengo uso de razón.

El director, Andrei Konchalovsly es reconocido internacionalmente tanto por su labor teatral como cinematográfica. Es mundialmente conocido por películas como Tio Vania, El primer maestro, Casa de tontos… Estudió música, llegando a convertirse en un hábil pianista, para más tarde decantarse por el cine y estudiar en la mejor escuela estatal de cine de Moscú.



¡¡¡EL PROBLEMA DE PABLO!!!

Erase una vez un niño llamado Pablo que no era mal chico, se comportaba bien con sus padres y tenía un perro al que adoraba. Pero Pablo tenía un defecto. Planta que veía, planta que arrancaba, pisaba o maltrataba. Ni las flores del jardín, ni las plantas de casa, ni las margaritas del campo estaban a salvo. Sus padres le reñían constantemente y le explicaban la importancia que tenía la vegetación en la vida. Cuando alguien decía que las plantas eran seres vivos, él respondía diciendo:
- Pues si le hago daño que se queje.
Una mañana, Pablo decidió ir a dar una vuelta y, ¡cómo no!, por el campo. A primera vista, no había ni una flor, árbol o arbusto que estuviera en buen estado por donde él caminaba.

Cuando ya estaba lejos de su casa, se produjo un gran tormenta y como no podía regresar a casa, se quedó dormido en la caseta de un pequeño parque.
Al abrir los ojos, la tormenta ya había pasado. Cuando se disponía para ir a su casa tropezó y al intentar levantarse notó cómo le ataban los pies. Mientras, oía a unas voces gritar:
- ¡¡¡Venganza!!!
- ¡Arranquémosle una oreja!
- ¡No, no y no! ¡Arranquémosle las dos!
- ¡Yo prefiero arrancarle un dedito!
- ¿Y por qué no le arrancamos la mano entera?
Pablo estaba horrorizado, no sabía que le estaba pasando y cuando quiso girar la cabeza para saber quiénes eran, ¡oh no!, estaba rodeado de rosales, arbustos, margaritas y media docena de pinos.
Todos lo miraban furiosos con los brazos en jarras.
Pablo no articulaba palabra, se frotaba los ojos pensando que era una horrible pesadilla.
- ¿Quiénes sois? ¿Por qué me hacéis esto?
- Tú ya lo sabes
- ¡No, no lo sé!
- ¡Maltratador, abusón!
- Por supuesto que los sabes
- ¿A cuántos de nosotros has pisoteado?
- ¿Cuántas ramas nos has partido?
- ¡Nos duele! Sobre todo porque nosotros nunca te hemos hecho daño. ¡Todo lo contrario!, te damos sombra, belleza, frutos y oxígeno.
- ¿Y qué nos das tú a cambio?
- ¡Lo siento! ¡Lo siento! ¡Lo siento! ¡Lo siento!
Hasta que notó cómo lo pies se liberaban. Cuando volvió a abrir los ojos no había nada raro a su alrededor, ninguna flor le hablaba, no le tenía sujeto ninguna rama, no había nada, así que Pablo se marchó corriendo a su casa.
Pablo nunca se lo contó a nadie y tampoco supo si había sido un sueño o una realidad. Pero desde aquel día no volvió a maltratar a una planta o ser vivo.

Tú eliges

A veces soñar es bueno, pero en ocasiones

hay que despertar y abrir los ojos para ver la realidad.

Ya no sé si llorar o reír, no sé si enfadarme o alegrarme,

ya no sé......

Cosas hay en el mundo que te hacen dudar,

¿Por qué reír? ¿Por qué llorar?

Poco a poco nos vamos haciendo insensibles;

tanta violencia, tanta incomprensión nos van levantando

un muro en la antesala del corazón.

Así que... ¿tú qué opinas? ¿Prefieres dudar, o reír..., o llorar?

Yo elegiría una sonrisa, para pintar de color el mundo gris

en que a veces vivimos. Para hacerme sentir que

no estoy sola. Para ver otra mueca cómplice de la mía.

Pero también elegiría una lágrima, para expresar lo que

en ocasiones siente mi corazón dolido. Para sentir que

mi corazón está vivo a pesar de todo lo que ha visto.

Yo elegiría las dos y no las dejaría escapar,

las atraparía con fuerza para que no se fueran jamás

porque con ellas se puede soñar y a la vez disfrutar

de la realidad, te ayudan a expresar lo que a veces

con palabras es imposible. Te hacen ver lo que en ocasiones

tus ojos no ven.

Pero, en cambio ¿de qué sirve la duda?

la duda es un juego que te introduce en un laberinto

sin salida del que no puedes salir.

Te atrapa y te confunde. De nada sirve, no lleva a 

ningún sitio. Así que... ¡tú eliges!

¡¡¡Espero que estas palabras ayuden a saber lo que es tener un sueño!!!

La librería de los sueños

la librería que he podido visitar se encuentra en Callao y se llama FNAC en la planta cuarta de dicho centro a mano izquierda.
La librería esta distribuida por niveles: 0-3 años; 4, 6, 8, 10 y 12 años. También hay otras estanterías: de libros en otros idiomas, de álbunes ilustrados, de cuentos antológicos y recopilaciones, y de aprendizaje, descubrimiento y diversión.
Los niveles de 0-3 años se dividen en libros para aprender y libros para tocar y jugar con muñecos y libros de música. También hay un apartado de música y cine infantil donde se encuentran las últimas novedades. Otro apartado es donde hay una televisión con películas como por ejemplo Toy Story, Dumbo o Pinocho.
También hay un pequeño apartado donde hay Software y juegos para el ordenador. La librería también cuenta con 5 mesas y sus respectivas sillas.
Y por último, hay dos estanterías centrales; una de ellas tiene libros que son actuales pero para mayores de 12 años. El otro estante tiene las últimas novedades en libros infantiles como por ejemplo La cocina de dibujos; y libros más conocidos como por ejemplo Ratoncito Perez, Dora la exploradora o El Mago de Oz.
Os aconsejo que acudáis porque a unos estudiantes de magisterio infantil como nosotros es una librería muy útil y fantástica.

La biblioteca

Mi blioteca se encuentra en el centro cultural de Campo Real, un pueblo pequeño de la Comunidad de Madrid. La biblioteca infantil es un pequeño recuadro que esta incorporado en la biblioteca general y para llegar a ella tenemos que subir a la segunda planta.
Según entras se encuentra a mano izquierda. Tiene tres apartados o estanterías y se dividen de la siguiente manera:
- El primer apartado es de 0 a 3 años
- El segundo de 4 a 6 años
- Y el tercero de 7 a 10 años
En cada apartado los libros se encuentran por orden alfabético.
En medio de la sala hay una mesa grande con sus 8 sillas. Y encima de la mesa tiene utensilios para pintar.
Y por último, en la pared de la derecha se encuentran dos colchonetas con varios cojines donde hay muñecos o libros de música.
Esta es mi biblioteca, pequeña pero muy acojedora!!!!!!!

Bienvenidos un año mas!!!! Bienvenidos a un mundo fantástico y a un mundo de sueños!!!!! Al mundo de las palabras!!!!!
Bienvenidos al mundo de los cuentos!!!!
Para contar un cuento se necesita soñar y para entrar en este blog también!!!!!
Aqui os espero soñadores!!!!!!!!